Últimas preguntas iniciales

Publico las últimas preguntas que llegaron al blog:

• Roberto Ariza: En la medida que se genere la resocialización y convivencia social de las reclusas de la Carcel el Buen Pastor en Bogota ¿ Cual es la viabilidad y que contendria la implementación de Penas Alternativas por parte de la Justicia Penal Colombiana? Creo que en términos lógicos, primero habría que establecer lo que "contendría" la implementación de Penas Alternativas y luego sí su "viabilidad". No me queda muy claro si la intención del ejercicio es sugerirle a la Justicia lo que debería ser una política de Penas Alternativas o estudiar las condiciones que permiten o impiden la resocialización. 
• Edwin Torres: ¿Qué elementos culturales y sociales se producen para la apropiación e union de un grupo social en el territorio del parque Simón Bolívar? Creo que debe revisar la suposición de que los elementos culturales permiten "unión". Debe aclararse lo que se entiende por grupo social, o sí se habla de tribu urbana o cultura juvenil, ya que son categorías diferentes.
• David Barreto: ¿COMO SE CONFIGURAN LAS RELACIONES ENTRE MAESTRO Y ESTUDIANTE, DE ACUERDO A UNA DETERMINADA PEDAGOGIA DURANTE LA ENSEÑANZA TECNICA EN UNA INSTITUCION DE EDUCACION MEDIA Y SECUNDARIA(INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL PILOTO)? Interesante pregunta, pero debe aclarar como estudiar las relaciones maestro - estudiante, ¿desde una perspectiva etnográfica? ¿debe tener en cuenta las condiciones institucionales desde las que se da la relación? Tal vez la propuesta de Basil Bernstein sobre dispositivos pedagógicos le sea útil.
• Lina Rubio: ¿De que manera el contexto social –histórico e ideológico en el que se inicia el proceso de configuración de los diferentes discursos teóricos en Colombia a partir de la segunda mitad del siglo XX, constituyen una forma de reproducción de la subordinación intelectual de genero, desde el sistema simbólico y conceptual del dominio masculino del lenguaje disciplinar, con el que históricamente inició? Me parece una temática interesante y novedosa, aunque veo una pregunta demasiado amplia y ambiciosa, le sugiero que la delimite a una disciplina concreta, para hacer factible la investigación. Le recuerdo mi sugerencia de revisar el libro Las Ciencias Sociales en Colombia e (In)Disciplinar las Ciencias Sociales así como los trabajos de la Escuela de Género y de Historia Social de la Ciencia de la Universidad Nacional.
• David Murillo: ¿Cómo se puede rastrear la educación popular, actualmente, en el colegio Fe y Alegría José María Velaz de Bogotá? Además de la claridad necesaria alrededor de la educación popular, creo que la pregunta adolece de poca delimitación, se propone un rastreo en los documentos oficiales o en los discursos de los estudiantes, profesores o egresados? Debe delimitarse más metodológicamente, convertir su hipótesis en operativa.

Con esta entrada concluimos la publicación de las preguntas iniciales que llegaron al blog, hasta ahora sólo Giovani Muñoz ha hecho comentarios a las preguntas, espero que los demás también lo hagan.